【注意事項】
- 問題は「一」から「四」（Ｐ．１〜Ｐ．４）までです。
- 大問四は、教科書『国語１』（光村図書）の「ちょっと立ち止まって」を開いて解答しなさい。段落番号は、形式段落を上から順に①②③…と数えたものです。
- 解答は、解答用紙の適切な欄に、ていねいに楷書で書きましょう。
- 句読点などの符号も一字と数えます。
知識・技能 （５０点）
一
次の──線部について、漢字はその読みをひらがなに直し、ひらがなは漢字に直して書きなさい。ただし、送りがなが必要な場合は、必ず書くこと。
１点×20＝20点
①目の錯覚を利用する。
②山の輪郭が見える。
③瞬時に判断する。
④要点を把握する。
⑤繊細な心づかい。
⑥木陰に隠れる。
⑦決断を促す。
⑧漠然とした不安。
⑨増加の傾向がある。
⑩鮮明な画像。
⑪絵のはいけいをぬる。
⑫細部にちゅうもくする。
⑬いしきして見る。
⑭ふくすうの見方がある。
⑮きょりを置いて見る。
⑯ぼうえんきょうでのぞく。
⑰月のひょうめん。
⑱美しいもよう。
⑲作品のみりょく。
⑳新しいはっけん。
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二
次の文について、後の問いに答えなさい。
２点×７＝14点
Ａ 校庭の 大きな 桜が とても 美しい。
Ｂ はい、 私が 昨日 図書室の 本を 借りました。
Ｃ 雨が 降った。 ところが、 試合は 中止に ならなかった。
(1)Ａの文の主語を、そのまま書き抜きなさい。
(2)Ａの文の述語を、そのまま書き抜きなさい。
(3)Ａの「とても」は、どの文節を修飾しているか。そのまま書き抜きなさい。
(4)Ｂの文の独立語を、そのまま書き抜きなさい。
(5)Ｂの文の主語を、そのまま書き抜きなさい。
(6)Ｃの「ところが」は、文の成分としては何と呼ばれるか。漢字三字で書きなさい。
(7)Ｃの二つの文は、「ところが」によってどのような関係でつながれているか。次から一つ選び、記号で答えなさい。
ア 順接 イ 逆接 ウ 並立・累加 エ 説明・補足
三
次の問いに答えなさい。
２点×８＝16点
(1)「公園」と同じ読み方をする別の熟語を、漢字で書きなさい。
(2)「隠」の部首名を、ひらがなで書きなさい。
(3)「促」の部首名を、ひらがなで書きなさい。
(4)「鮮」の部首名を、ひらがなで書きなさい。
(5)「目を疑う」の意味としてあてはまるものを、次から一つ選び、記号で答えなさい。
ア 相手の言うことを信用しないこと。 イ 見たものが信じられないほどおどろくこと。
ウ 目つきがけわしくなること。 エ じっと見つめて考えこむこと。
(6)「十人十色」の読み方を、ひらがなで書きなさい。
(7)「複雑」の対義語を、漢字二字で書きなさい。
(8)「読書」と熟語の組み立てが同じものを、次から一つ選び、記号で答えなさい。
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思考・判断・表現 （５０点）
四
教科書の「ちょっと立ち止まって」を読んで、後の問いに答えなさい。
50点
※ 段落番号は、形式段落を上から順に①②③…と数えたものとします。
（１）筆者は、「ルビンのつぼ」の絵を、何を示す例として取り上げているか。あてはまるものを次から一つ選び、記号で答えなさい。４点
ア 同じものでも、何に注目するかによって、見えてくるものが変わるということ。
イ 絵の具の混ぜ方によって、色の見え方が変わるということ。
ウ 昔の人が描いた絵には、特別な技法が使われているということ。
エ 外国の絵と日本の絵とでは、題材がちがうということ。
（２）「ルビンのつぼ」の絵が「つぼ」に見えるのは、どこに目をつけたときか。十字以内で書きなさい。４点
（３）「ルビンのつぼ」の絵が「向き合った二人の顔」に見えるのは、どこに目をつけたときか。十字以内で書きなさい。４点
（４）一枚の絵の中にある二つの見方について、筆者はどのように述べているか。あてはまるものを次から一つ選び、記号で答えなさい。４点
ア 二つの見方は、気をつけさえすれば同時に見ることができる。
イ 一方の見方で見ているときは、もう一方の見方では見えない。
ウ 二つの見方のうち、正しいのはいつも一方だけである。
エ 人によって、見える見方は生まれつき決まっている。
（５）筆者が「橋と少女」の例を取り上げているのは、何を述べるためか。あてはまるものを次から一つ選び、記号で答えなさい。４点
ア 「ルビンのつぼ」と同じように、ふだんの生活の中でも、何に注目するかによって見えるものが変わるということ。
イ 少女よりも橋のほうが、人の注意を引きやすいということ。
ウ 遠くから見たほうが、近くで見るよりも正しく見えるということ。
エ 人物を見るときは、背景をできるだけ見ないようにするべきだということ。
（６）本文中の「しかし」と「このように」は、それぞれどのような働きをする語か。次から一つずつ選び、記号で答えなさい。２点×２＝４点
ア 順接 イ 逆接 ウ 並列・累加 エ 説明・補足 オ まとめて言いかえる カ 転換
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四（つづき）
（７）筆者が「ルビンのつぼ」や「橋と少女」など、いくつもの例を取り上げているのはなぜか。あてはまるものを次から一つ選び、記号で答えなさい。４点
ア 読者に絵の知識を身につけてもらうため。
イ 身近な例を重ねることで、自分の考えを納得してもらいやすくするため。
ウ 文章を長くして、読者にじっくり読ませるため。
エ 絵と月のどちらがおもしろいかを読者に選ばせるため。
（８）この文章全体の構成の説明としてあてはまるものを、次から一つ選び、記号で答えなさい。４点
ア 初めに具体例をあげ、次に反対の意見を示し、最後に結論を述べている。
イ 初めに話題を示し、次にいくつもの具体例をあげ、最後に筆者の考えを述べている。
ウ 初めに筆者の考えを述べ、次にその理由を説明し、最後に具体例をあげている。
エ 初めから終わりまで、一つの絵についてくわしく説明している。
（９）筆者は、ふだん私たちがものを見るとき、どのようなことが起こりやすいと述べているか。「印象」という言葉を必ず使って、二十字以上三十字以内で書きなさい。６点
（10）題名の「ちょっと立ち止まって」とは、具体的にどうすることか。二十五字以上三十五字以内で書きなさい。７点
（11）本文の内容にあてはまるものを全て選び、記号で答えなさい。【完答】５点
ア 同じ図でも、どこに目を向けるかによって見えるものが変わる。
イ 一つの見方しかできない人は、ものの本当の姿を知ることができない。
ウ 同じものでも、見る条件を変えると、ちがって見えることがある。
エ 私たちは、はじめに気づいた見方にとらわれやすい。
オ どんなものでも、見方はただ一つに決まっている。
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四 「ちょっと
立ち止まって」
（50点） |
(1) | |
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| (3) | |
| (4) | | (5) | |
| (6)しかし | | (6)このように | |
| (7) | | (8) | |
| (9) | |
| (10) | |
| (11) | |
※ 記述問題は、解答欄におさまるように、ていねいな字で書きなさい。句読点も一字と数えます。
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