※ていねいに濃く書くこと。 ※記号は語数に含まれません。 ※答えはすべて解答用紙に書くこと。
※配点はすべて2点（全50問・100点満点）です。
知識・技能（50点）
1適語の選択（2点×5＝10点）
次の英文の( )内から最も適切な語を選び、その記号を書きなさい。
- (1)My brother ( ア play イ plays ウ playing ) soccer every Sunday.
- (2)Yuka ( ア doesn't イ don't ウ isn't ) like natto.
- (3)( ア Do イ Does ウ Is ) your father cook dinner?
- (4)Ms. Brown is from Canada. I like ( ア she イ hers ウ her ) very much.
- (5)My first class starts ( ア in イ on ウ at ) eight thirty.
2適語の選択②（2点×3＝6点）
次の英文の( )内から最も適切な語を選び、その記号を書きなさい。
- (1)My sister ( ア studying イ study ウ studies ) English every night.
- (2)I have three ( ア boxes イ box ウ boxs ) in my room.
- (3)My birthday is ( ア on イ in ウ at ) May.
3語の並べかえ（①②完答）（2点×4＝8点）
日本語に合うように( )内の語を並べかえたとき、①と②に来る語は何ですか。その記号を①／②の順で書きなさい。なお、各問とも1語余分な語が入っています。また、文の最初に来る語も小文字で示してあります。（各完答）
- (1)私の友達の一人は奈良の出身です。
( ア friends イ Nara ウ my エ of オ is カ from キ one ク he )
（ ）（ ① ）（ ）（ ② ）（ ）（ ）（ ）．
- (2)あなたは何時に寝ますか。
( ア time イ you ウ what エ do オ to カ go キ bed ク at )
（ ）（ ① ）（ ）（ ② ）（ ）（ ）（ ）？
- (3)私は電車で学校に来ます。
( ア by イ on ウ school エ come オ i カ to キ train )
（ ）（ ① ）（ ）（ ② ）（ ）（ ）．
- (4)私の兄は水泳があまり好きではありません。
( ア brother イ doesn't ウ like エ my オ swimming カ don't キ much ク very )
（ ）（ ① ）（ ）（ ② ）（ ）（ ）（ ）．
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4会話文の完成（2点×5＝10点）
次の会話文の①〜⑤に入る最も適切な英文を、下のア〜キから1つずつ選び、記号で答えなさい。同じ記号は1度しか使えません。
Akiko:Hello, this is Akiko. Nice to meet you.
Sam:Hi, I'm Sam. I live in New Zealand. Nice to meet you, too.
Akiko:( ① )
Sam:It's four in the afternoon.
Akiko:( ② )
Sam:It's cloudy here now.
Akiko:( ③ )
Sam:I like soccer, tennis and netball.
Akiko:Netball?
Sam:Yes. It's a sport like basketball.
Akiko:( ④ )
Sam:We usually play it in winter.
Akiko:( ⑤ )
Sam:Yes, I do. I practice it every Tuesday.
Akiko:Sounds nice! Let's talk again.
ア What sports do you like? イ What time is it in New Zealand?
ウ How is the weather? エ When do you play netball?
オ Do you play netball, too? カ Who is your English teacher?
キ Where is your school?
（注）netball ネットボール（球技の一つ）
5語の補充（頭文字指定）（2点×4＝8点）
次の日本語に合うように、( )内に適切な英語を1語ずつ書きなさい。その語は指定されたアルファベットで始まります。
- (1)あなたのお姉さんは英語を話しますか。
Does your sister ( s ) English?
- (2)私の姉は朝食にチーズを1切れ食べます。
My sister eats a ( p ) of cheese for breakfast.
- (3)私たちは毎週金曜日にその公園のまわりを走ります。
We run ( a ) the park every Friday.
- (4)ケンは20才です。
Ken is twenty ( y ) old.
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6語の補充②（頭文字指定）（2点×4＝8点）
次の日本語に合うように、( )内に適切な英語を1語ずつ書きなさい。その語は指定されたアルファベットで始まります。
- (1)私の兄はときどき夕食を作ります。
My brother ( s ) cooks dinner.
- (2)私の父は毎朝6時に起きます。
My father gets ( u ) at six every morning.
- (3)私の祖父は大阪に住んでいます。
My grandfather ( l ) in Osaka.
- (4)ドアを開けてください。
Please open the ( d ).
思考・判断・表現（50点）
7対話文の読解（2点×5＝10点）
次は、日本の中学生アキヒト(Akihito)と、オーストラリアの中学生デイビッド(David)がインターネットで話している場面です。これを読んで、あとの問いに答えなさい。
Akihito:Hi, David. It's twelve thirty in Japan now. What time is it in Australia?
David:It's one thirty here. We have lunch at twelve fifty.
Akihito:Really? Our lunch starts at twelve fifteen. I'm always hungry at twelve!
David:I know that feeling. Our morning classes are long.
Akihito:Please tell me about your classes.
David:We have six classes in a day. Each class is sixty minutes long.
Akihito:Sixty minutes! Our classes are fifty minutes long.
David:What subject do you like?
Akihito:I like science. My science teacher is very kind. How about you?
David:I like Japanese. I study it on Mondays and Thursdays.
Akihito:That's nice. Do you play sports at school?
David:Yes. We play cricket. It's very popular in Australia.
Akihito:Cricket? I don't know that sport. Please tell me about it next time.
（注）each それぞれの minute 分 subject 教科 popular 人気のある cricket クリケット（球技の一つ）
- (1)次の質問に、本文の内容に合うように3語の英語で答えなさい。
What time does David have lunch?
- (2)下線部 that feeling が指す内容を、日本語で書きなさい。
- (3)アキヒトの学校では、授業1回の長さは何分ですか。算用数字で答えなさい。
- (4)デイビッドが日本語を勉強する曜日を、日本語で2つ書きなさい。
- (5)本文の内容に合うものを次のア〜エから1つ選び、記号で答えなさい。
ア 日本とオーストラリアの時差は1時間である。 イ デイビッドの学校の授業は1回50分である。
ウ アキヒトはクリケットをよく知っている。 エ デイビッドは理科が好きである。
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思考・判断・表現（つづき）
8長文の読解（2点×6＝12点）
次の英文は、ある生徒が自分の母親と友人リク(Riku)の母親について書いたものです。これを読んで、あとの問いに答えなさい。
My mother is a math teacher at a high school. She comes home at six p.m. She cooks very well and she enjoys cooking, so she cooks dinner every night. After dinner, we watch TV together. ①( a / family / have / of / we / lot ) time. My family plays sports in the park on weekends.
Riku's mother is a math teacher, too. She works at a college in Tokyo. She works very hard for her classes. She comes home at ten p.m. She has lunch at the college. Riku can't eat dinner with her. ②So he can't see her much.
③She goes to the college for her classes on Saturdays, too. Riku and I are good friends, but our family time is very different. ④They are both math teachers, right?
（注）college 大学 hard 熱心に together いっしょに different ちがう both 両方とも
- (1)①の( )内の語を、「私たちはたくさんの家族の時間があります。」という意味になるように並べかえ、正しい英文を書きなさい。
- (2)下線部②を日本語に直しなさい。
- (3)下線部③の She は、だれを指していますか。日本語で答えなさい。
- (4)下線部④の They は、だれとだれを指していますか。日本語で答えなさい。
- (5)次の質問に、本文の内容に合うように3語の英語で答えなさい。
Does Riku's mother come home at six p.m.?
- (6)本文の内容に合うものを次のア〜エから1つ選び、記号で答えなさい。
ア 筆者の母は料理が得意で、毎晩夕食を作る。 イ リクは毎晩母親と夕食を食べる。
ウ 筆者の母は土曜日も大学へ行く。 エ リクの母は高校で数学を教えている。
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9文の書きかえ（2点×4＝8点）
次の英文を、( )内の指示にしたがって書きかえなさい。
- (1)He makes lunch for his family. （否定文に）
- (2)She has three rabbits. （下線部が答えの中心となる疑問文に）
- (3)They study English on Wednesdays. （下線部が答えの中心となる疑問文に）
- (4)Mika plays the piano very well. （疑問文に）
10場面に合う英作文（2点×6＝12点）
次の場面で話す英語を、( )内の語を必ず使って1文で書きなさい。
- (1)相手に、緊張しないで、と伝えるとき。 （don't）
- (2)相手に、自分のおじは科学の本をたくさん持っている、と伝えるとき。 （many）
- (3)相手の妹が夕食後によく何をしているか、たずねるとき。 （often）
- (4)相手に、どこで宿題をするのか、たずねるとき。 （your homework）
- (5)相手に、自分は上手に泳げない、と伝えるとき。 （can't）
- (6)相手を、放課後いっしょに図書館へ行こうとさそうとき。 （Let's）
11メモをもとに英文日記を完成させる（2点×4＝8点）
次の【メモ】は、ある生徒が夏休みの思い出を書きとめたものです。これをもとに英文の日記を完成させるとき、( 1 )〜( 4 )に入る適切な英語を1語ずつ書きなさい。( 2 )( 4 )は、指定されたアルファベットで始まる語を書きなさい。
【メモ】 曜日：火曜日 ／ 日付：8月12日 ／ 天気：晴れ
「私は祖父母の家に行った。スイカを食べた。それはとてもおいしかった。夜、花火を見るのを楽しんだ。とてもすばらしい時を過ごした。」
Day: Tuesday
Date: ( 1 ) 12th
Weather: Sunny
I went to my grandparents' house. I ate watermelon.
It was very ( 2 : d ). I enjoyed ( 3 ) fireworks at night.
I had a ( 4 : g ) time.
（注）watermelon スイカ fireworks 花火 went … go の過去形 ate … eat の過去形 was … is／am の過去形 had … have の過去形
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