中学２年　国語科　教材別テスト⑤　「短歌に親しむ／短歌を味わう」　模範解答・解説
教材別リメイク版　中学２年　国語　／　「短歌に親しむ」「短歌を味わう」／光村図書『国語２』
【このテストの使い方】 短歌の本文は載せていません。教科書『国語２』（光村図書）の「短歌に親しむ」「短歌を味わう」のページを開いたまま解答します。大問四はどの一首を選んでもよい自由選択型です。そのため、模範解答には「正解の一つの形」ではなく採点基準（ルーブリック）を示しています。選んだ歌がちがっても、同じ基準で採点できるようにつくられています。なお、答案に歌の全文を書き写す必要はありません。
配点一覧
観点大問内容配点
知識・技能
50点		一漢字の読み書き（20問）１点×20＝20点
二語句の知識（語の意味・慣用句・部首名・対義語・熟語の組み立て）２点×７＝14点
三短歌の形式と修辞の用語（三十一音・上の句／下の句・腰・枕詞・倒置法・体言止め・隠喩）２点×８＝16点
思考・判断・表現
50点		四短歌の鑑賞（自分で選んだ一首について記述）50点
合計100点
【出題のねらい】 ①　短歌の形式（五・七・五・七・七の三十一音、上の句・下の句、初句〜結句）を正確に理解しているか。
②　句切れを、意味や言い切りの形を手がかりにして自分で見つけられるか。
③　字余り・字足らずを、実際に音を数えて確かめられるか（指で数える習慣をつけさせる）。
④　修辞（体言止め・倒置・比喩・擬人法・反復・対句・枕詞）の名前と働きを結びつけて説明できるか。
⑤　三十一音という短い形式の中にこめられた情景と心情を読み分け、自分の言葉で書けるか。
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一　漢字の読み書き　（１点×20＝20点）
番号解答番号解答
①よ（む）⑪季節
②じょけい⑫玄関
③いんりつ⑬永遠
④せんりつ⑭象徴
⑤ふる（える）⑮染める
⑥せんさい⑯砂浜
⑦きょうしゅう⑰涙
⑧あいしゅう⑱故郷
⑨ぎんみ⑲輝く
⑩あざ（やかな）⑳幼い
小計　20点
【注意したい字】 ①「詠む」は「よむ」。歌や詩をつくる意味で、「読む」と書き分ける。②「叙景」は「じょけい」。「じょっけい」「じょきょう」は×。④「旋律」は「せんりつ」。「せんりちゅう」などは×。⑤⑩⑮⑲⑳は送りがなまで必要（震える・鮮やかな・染める・輝く・幼い）。⑬「永遠」の「遠」はしんにょう。「氷遠」は×。⑭「象徴」の「徴」は「微」と形が似ているので注意。⑮「染める」は「そめる」。「染る」は×。⑱「故郷」は「こきょう」。「ふるさと」と読ませる設問ではない。
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二　語句の知識　（２点×７＝14点）
番号解答解説
(1)イ「叙景」＝風景のありさまを文章や歌に表すこと。気持ちを直接述べる「叙情」と対になる語。短歌の鑑賞では、まず叙景の部分と叙情の部分を分けて読むとよい。
(2)ア「余韻」＝あとに残る響きや味わい。体言止めや句切れが生み出すものを説明するときに使う語。「余白」と混同しないこと。
(3)イ「郷愁」＝ふるさとをなつかしむ気持ち。ふるさとを離れた思いをうたう歌の心情を説明するときに使える。アは「あこがれ」で別語。
(4)ア「胸を打つ」＝強く心を動かされる。感想を書くときに使える慣用句。イは「胸が苦しい」、ウは「胸に決める」などと混同しやすい。
(5)あめかんむり「震」の部首は「雨」。部首名は「あめかんむり」。「雨（あめ）」と答えたものも正答とする。「したごころ」「のぎへん」は×。
(6)ア繊細（細やかで感じやすい）⇔ 粗雑（あらくていねいでない）。イ「微細」・ウ「精密」は似た意味なので×。エ「丁寧」は対義語ではない。
(7)イ「読書」＝「書を読む」で、下の字が上の字の目的（対象）になる組み立て。「詠歌」＝「歌を詠む」で同じ。ア「山頂」は「山の頂」で修飾、ウ「高低」は反対の意味、エ「岩石」は似た意味の組み合わせ。
小計　14点
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三　短歌の形式と修辞の用語　（２点×８＝16点）
番号解答解説
(1)三十一音五＋七＋五＋七＋七＝31。だから短歌は「三十一文字（みそひともじ）」とも呼ばれる。「三十二音」は数えまちがいをねらったひっかけ（俳句は十七音）。「字」ではなく音で数えることに注意。
(2)上の句初句・二句・三句の「五・七・五」をまとめた呼び方。連歌・百人一首の札取りでもこの区切りが使われる。
(3)下の句四句・結句の「七・七」をまとめた呼び方。上の句で情景、下の句で心情が述べられる歌が多い。
(4)腰第三句のこと。一首のまん中にあたるため「腰」「腰の句」と呼ぶ。五句の呼び名は初句・二句・三句（腰）・四句・結句。「結句」は最後の七音なので×。
(5)枕詞特定の語の前に置かれる五音の決まり文句。「あをによし→奈良」「ひさかたの→光」「たらちねの→母」など。調子を整え、古い歌らしい響きを生む。
(6)倒置法ふつうの語順を入れかえる技法。述語や心情の言葉が前に出ることで、感動や強調が生まれる。「倒置」だけでも正答とする。
(7)体言止め句や文の終わりを名詞（体言）で止める技法。言い切らないことで余韻を残し、印象を強める。動詞で終われば体言止めではない。
(8)隠喩「ようだ・みたいだ・ごとし」を使わず言い切ってたとえる技法（暗喩）。これらの語がはっきり出ていれば直喩。「比喩」とだけ答えたものは、ここでは×。
小計　16点　／　知識・技能　合計　50点
【用語を覚えるコツ】 五句の名前は「初・二・腰・四・結」と唱えて覚える。句切れは「言い切れるところに丸（。）を打ってみる」と見つけやすい。音数は拗音（きゃ・しゅ等）は一音、促音（っ）・撥音（ん）・長音（ー）は一音と数えるのが原則。
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四　短歌の鑑賞　（50点）　＊自由選択型のため採点基準（ルーブリック）を示す
番号満点の条件採点基準（部分点）
(1)
４点		教科書「短歌に親しむ」「短歌を味わう」に実際に収められている一首について、作者名が正しい表記で書かれ、初句のはじめの二字が歌のとおりに書かれている。作者名２点／初句のはじめの二字２点。
どの歌を選んだかがわからない（両方とも無記入）場合は、(2)以降も採点できないため０点とする。必ず書かせること。
教科書以外の短歌を選んだ場合は０点。作者名の漢字の誤りは−１点。
(2)
４点		①初句から結句までの音数が、漢数字で順に正しく書けている（例「五・七・五・七・七」）。
②字余り・字足らずの有無が正しく答えられ、ある場合は何句目かが示されている。		音数２点／有無と箇所２点。
音数の数え方は、拗音は一音、促音「っ」・撥音「ん」・長音は一音で数えるものを正答とする。一か所の数えちがいは−１点。
字余りがあるのに「なし」と答えた、または「あり」としながら句を示していないものは、②は１点。
「字」で数えて音数と食いちがっているものは音数部分０点。
(3)
６点		①句切れの位置が「初句切れ／二句切れ／三句切れ／四句切れ／句切れなし」のいずれかで正しく答えられている。
②理由が、言い切りの形（終止形）・「や」「かな」などの助詞・句点が打てること・意味のまとまりのいずれかを根拠にして書けている。		位置３点／理由３点。
理由が「そこで切れるから」「読んでそう感じたから」のように根拠になっていないものは０点。
「ここで言い切っているから」「意味がいったん終わるから」と書けていれば３点。
位置をまちがえていても、理由の書き方が上の条件を満たしていれば理由の３点は与える。
(4)
８点		①技法名が、選んだ歌に実際に使われているものとして正しく挙げられている（体言止め・倒置・直喩・隠喩・擬人法・反復・対句・枕詞など）。
②その効果が、「〜によって、〜という感じが強まる」のように、技法と読者の受け取り方を結びつけて説明できている。		技法名３点／効果の説明５点。
技法名が歌の内容と合っていないものは０点。「比喩」とだけ書いたものは２点（直喩か隠喩かまで示せば３点）。
効果が「きれいだと思った」「印象的だった」など感想だけで技法と結びついていないものは２点。
「余韻が残る」「リズムが生まれる」「情景が目に浮かぶ」「心情が強調される」など具体的な効果が書けていれば５点。
歌の言葉を引く場合は十字程度までの短い語句でよく、全文を書き写していなくても減点しない。
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四　短歌の鑑賞（つづき）　＊自由選択型のため採点基準（ルーブリック）を示す
番号満点の条件採点基準（部分点）
(5)
８点		歌にえがかれた情景が、いつ・どこで・何が見えるかがわかるように、25〜40字でまとめられている。
（例）夕暮れの海辺で、作者が一人静かに波の音を聞いている情景。（28字）		場面（時・場所）…３点／見えるもの・様子…３点／字数とまとまり…２点。
心情だけを書いて情景になっていないものは最大３点（(6)と区別させる）。
歌にない要素を想像でつけ加えすぎているものは−２点。
25字未満・40字超は−１点。
(6)
10点		歌全体をふまえて、作者の心情（主題）が25〜40字でまとめられ、「〜という思い」「〜心情」などの形で言い切られている。
（例）ふるさとを遠くはなれた作者が、帰れない故郷を思ってなつかしむ心情。（33字）		心情の中心をとらえている…６点／その歌でなければ書けない具体性がある…４点。
情景をなぞっただけ（例「海を見ている」）のものは０〜３点。心情の言葉になっていることが条件。
「さびしい」「うれしい」など一語だけで終わっているものは６点止まり。
どの歌にも当てはまる一般論（例「命は大切だということ」）も６点止まり。
25字未満・40字超は−１点。
(7)
10点		①この一首を選んだ理由が書かれている。
②歌の中の言葉や表現を手がかりにして、感じたこと・考えたことを述べている。
③60〜80字に収まっている。
（例）この一首を選んだのは、短い言葉だけで広い風景が目にうかび、作者のさびしさまで伝わってきたからです。三十一音の中に心をこめる短歌のおもしろさを感じました。（76字）		選んだ理由…４点／歌の言葉を手がかりにした感想・考え…４点／文章のまとまりと字数…２点。
歌の言葉にまったくふれていないものは最大５点。
「おもしろかった」「よかった」だけで終わっているものは２点。
60字未満・80字超は−１点。
短歌の全文を書き写しただけで自分の言葉がないものは０点。
思考・判断・表現　合計　50点　／　総合　100点
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【この教材で落としやすいポイント（８つ）】
  1. 短歌は五・七・五・七・七の三十一音。俳句（十七音）と混同しないこと。「三十一文字（みそひともじ）」という呼び方もおさえる。
  2. 五句の名前は初句・二句・三句（腰）・四句・結句。第三句を「腰」と呼ぶことを忘れやすい。
  3. 上の句＝五・七・五、下の句＝七・七。上の句で情景、下の句で心情という組み立ての歌が多い。
  4. 句切れは、意味や調子がひと区切りつくところ。言い切りの形や「や・かな」などに注目し、句点（。）が打てるかで確かめる。
  5. 音数は字数ではなく音で数える。拗音（きゃ・しゅ）は一音、促音「っ」・撥音「ん」・長音は一音と数える。決まった音数より多ければ字余り、少なければ字足らず。
  6. 直喩と隠喩のちがいは「ようだ・みたいだ・ごとし」があるかないか。「比喩」とだけ答えても正解にならない。
  7. 体言止めは名詞で終わること、倒置は語順の入れかえ。どちらも効果は「余韻」「強調」だが、名前と中身をセットで覚える。
  8. 情景を問われたら景色、心情を問われたら気持ち。この二つを混ぜて書くと、どちらの設問でも点を落とす。心情は必ず「〜という思い」「〜心情」の形で言い切ること。
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