※アルファベットはわかりやすく、単語間はスペースをあけて書くこと。
※符号（. , ? !）は語数に含めません。 ※答えはすべて解答用紙に書くこと。
知識・技能（42点）
1対話文の空所補充（2点×4＝8点）
莉奈（Rina）とサム（Sam）の会話を読んで、（①）〜（④）に入る最も適切な文を、下のア〜オから1つずつ選び、記号で答えなさい。使わない選択肢が1つあります。
Rina:Hi, Sam. Which sport do you like, tennis or badminton?
Sam:（ ① ）
Rina:（ ② ）
Sam:（ ③ ）
Rina:（ ④ ）
Sam:Great! See you at four.
ア Don't worry. You can use my brother's racket. It is newer than mine.
イ I like tennis. It is exciting to me.
ウ Me, too. Do you want to play it after school today?
エ Sounds good, but I don't have a racket.
オ I walk to school with my friends every day.
2整序英作文（2点×3＝6点）
日本文に合うように、( )内の語をすべて並べかえて、正しい英文を書きなさい。文の最初にくる語は、最初の文字を大文字にして示してあります。
- (1)これは市でいちばん高い建物です。
( This / is / the / tallest / building / in / the / city )
- (2)いとこは私より速く走ることができます。
( My / can / cousin / run / than / faster / me )
- (3)姉は英語の歌を歌うのが得意です。
( My / sister / is / at / good / singing / English / songs )
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3次の日本文に合う英文になるように、( )に適する英語を書きなさい。（2点×5＝10点・各完答）
- (1)こちらでお休みください。
Come ( o ) ( h ) and take a rest. ※( )内は示された文字で始まる語
- (2)あなたの助けのおかげで、私はまもなく宿題を終えます。
( T ) ( t ) your help, I'll finish my homework soon. ※( )内は示された文字で始まる語
- (3)私はスポーツをすることも、それらを見ることも両方好きです。
I like ( ) playing sports ( ) watching them.
- (4)結局、ホストファミリーと滞在することはすばらしい経験でした。
( ) the ( ), staying with my host family was a great experience.
- (5)彼女は友達に会うことを楽しみにしています。
She is looking ( ) ( ) seeing her friends.
4日本文に合うように、( )内の語を適する形に変えなさい。（2点×6＝12点）
ただし、1語とは限りません。
- (1)彼女は弟より遅く帰ってきた。
She came home ( late ) than her brother.
- (2)沖縄は北海道より暑いです。
Okinawa is ( hot ) than Hokkaido.
- (3)私にとって英語は日本語より簡単です。
English is ( easy ) than Japanese for me.
- (4)これはそのお店の中で1番おいしいケーキです。
This is the ( good ) cake in the shop.
- (5)ケンはこの前よりも上手にサッカーができます。
Ken plays soccer ( well ) than before.
- (6)これは私たちにとって1番大切なことです。
This is the ( important ) thing for us.
5文の書きかえ（比較）（2点×3＝6点）
次の2組の文がほぼ同じ内容を表すように、( )に適する英語を1語書きなさい。その語は指定された文字で始まります。
- (1)This box is bigger than that one.
That box is ( s ) than this one.
- (2)Tom is older than Ken.
Ken is ( y ) than Tom.
- (3)This bag is cheaper than that one.
That bag is ( m ) expensive than this one.
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思考・判断・表現（58点）
6対話文の読解（2点×8＝16点）
オーストラリアでホームステイをした健太（Kenta）と、留学生のルーシー（Lucy）が会話をしています。次の英文を読んで、以下の問いに答えなさい。
Lucy:Kenta, I heard you stayed in Australia last summer. Did you enjoy your homestay?
Kenta:Yes, it was a wonderful experience for me. My host family helped me a lot.
Lucy:Sounds nice! Did you have any problems?
Kenta:Of course. At first, I ①( be ) afraid of speaking English. I could not say anything.
Lucy:What did you do then?
Kenta:My host mother gave me good advice. She said, "②( Make ) mistakes is not a bad thing. A good way is to keep ③( talk ) with people."
Lucy:That's a wonderful idea.
Kenta:After that, I tried to speak English every day. I asked my host brother many questions, and we became good friends.
Lucy:Did you learn anything about Australian ④（文化）?
Kenta:Yes. Many students there ⑤（〜に興味を持っている） Japanese anime and manga. They asked me a lot of questions about them.
Lucy:Interesting. Do you want to go to Australia again?
Kenta:Of course. I want to visit my host family ⑥（近い将来）.
（注）homestay ホームステイ advice 助言 mistake まちがい
問1 下線部①〜③の語をそれぞれ適する形に変えなさい。（2点×3）
問2 下線部④〜⑥の日本語を、( )内の語数の英語にしなさい。（2点×3）
④（1語） ⑤（3語） ⑥（4語）
問3 次の(1)(2)の問いに対する答えとして最も適するものを、ア〜エから1つずつ選び、記号で答えなさい。（2点×2）
(1) What did Kenta's host mother tell him?
ア To study English grammar harder. イ Not to be afraid of mistakes.
ウ To make many Japanese friends. エ To go back to Japan soon.
(2) 対話文の内容に合うものはどれですか。
ア Kenta could speak English well before he went to Australia.
イ Kenta's host mother thought mistakes were a bad thing.
ウ Kenta became good friends with his host brother.
エ Kenta doesn't want to visit Australia again.
7次の日本文を、( )内の語数の英語にしなさい。（2点×5＝10点）
- (1)彼女は3つの言語を話すことができます。（7語）
- (2)ピアノを弾くことは楽しかったです。（5語）
- (3)私は何を言えばよいかわかりません。（6語）
- (4)私は彼らが勝つと確信しています。（6語）
- (5)私は昨日、父より早く起きました。（8語）
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8語の並べかえ（2点×5＝10点・各完答）
日本文に合うように( )内の語句を並べかえたとき、2番目と4番目に来る語句の記号を書きなさい。ただし、文頭に来る語も小文字になっています。
- (1)あなたは皿を洗い終わりましたか。
( ア you イ the dishes ウ washing エ finish オ did )?
- (2)サナ（Sana）は花の写真を撮ることが好きです。
( ア likes イ pictures ウ Sana エ taking オ of カ flowers ).
- (3)あなたはその店で何を買えばよいか覚えていますか。
( ア remember イ to ウ you エ buy オ what カ do キ at the shop )?
- (4)私は家に帰りたい気分でした。
( ア going イ like ウ felt エ I オ home ).
- (5)公園へ行くのはどうですか。
( ア going イ how ウ to エ about オ the park )?
9次の英文を読んで、①〜⑤に当てはまる語を下のア〜オから1つずつ選び、記号で答えなさい。（2点×5＝10点）
また、同じ記号は1度しか使えません。
There are ramps in stations and stores. They are for ( ① ) people, for example, wheelchair users. The users can go up and down the ramps easily.
Ramps are also ( ② ) to people with babies and small children. Even ( ③ ) people like us sometimes need them. It is hard to go up and down stairs with ( ④ ) bags.
Facilities like ramps are very important for our life. We can see them in many places now. When we use them, we can think about other people. We should be ( ⑤ ) to everyone around us.
（注）ramp スロープ wheelchair 車いす go up and down 上り下りする stairs 階段 facility 設備
ア disabled（体の不自由な） イ heavy ウ kind エ useful オ young
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10ある動物園にいる3種類の動物の情報を見て英文を書きなさい。（2点×3＝6点）
(1)〜(3)を説明する英文を書きなさい。また、必ず比較級か最上級を使うこと。
| Lion | Panda | Tiger |
|---|
| 体長（cm） | 185 | 150 | 100 |
| 体重（kg） | 180 | 110 | 65 |
| 人気度 | 第2位 | 第1位 | 第3位 |
- (1)ライオンとトラの体長を比べる文（long を使う）
- (2)3頭の中でもっとも体重が軽い動物を説明する文（light を使う）
- (3)3頭の中でもっとも人気のある動物を説明する文（popular を使う）
11場面英作文（3点×2＝6点）
あなたはルーシー（Lucy）とSNSでメッセージを交換しているところです。(1)と(2)の日本語を参考にして、□に当てはまる英文を書きなさい。
Lucy: Thank you for inviting me to your house today. I liked your cookies!
あなた：(1)
Lucy: I want to make cookies, too!
あなた：(2)
Lucy: OK! Can you come to my house next Sunday?
あなた：Thank you!
※invite：招待する
- (1)「気に入ってもらえてうれしいです。」（6語）
- (2)「あなたにクッキーの作り方を見せることができます。」（8語）
【下書き欄（採点されません）】
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知識・技能（42点）
※3は左の枠から順に書き、2つとも正しいときのみ得点となります。
| 4 |
(1) | |
| (2) | |
| (3) | |
| (4) | |
| (5) | |
| (6) | |
知識・技能 小計 ／42
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思考・判断・表現（58点）
| 8 |
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| 2番目 | | | | | |
| 4番目 | | | | | |
※8は2番目・4番目の両方が正しいときのみ得点となります。
思考・判断・表現 小計 ／58
合 計 ／100
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