知識・技能（44点）
1受け身の書きかえ（2点×3＝6点・各完答）
| (1) | is ／ cooked | (2) | was ／ written | (3) | Is ／ used |
解説 〈be動詞 ＋ 過去分詞 ＋ by ～〉の受け身に書きかえる。(1) 現在の文で主語 Dinner は単数なので is cooked。(2) 過去の文なので was、write の過去分詞は不規則変化で written。(3) 受け身の疑問文は〈be動詞 ＋ 主語 ＋ 過去分詞 ～?〉の語順。文頭なので Is（大文字）。2語とも正しいときのみ得点。
2語句の補充（2点×5＝10点・(3)〜(5)は各完答）
| (1) | government | (2) | Pollution |
| (3) | such ／ as | (4) | According ／ to |
| (5) | How ／ much | | |
解説 (2) 文頭なので大文字 Pollution。(3) such as ~「〜のような」。(4) according to ~「〜によると」。文頭なので According。(5) 値段をたずねるので How much。
3語形変化（2点×5＝10点）
| (1) | running | (2) | to eat | (3) | studying |
| (4) | to go | (5) | be done | | |
解説 (1) enjoy ~ing。run は n を重ねて running。(2) want to ~。
(3) look forward to の to は前置詞なので動名詞 studying。(4)「〜するために」＝不定詞の副詞的用法 to go。
(5)「〜されるべき」＝〈助動詞＋be＋過去分詞〉なので be done。
4語の並べかえ（2点×5＝10点・各完答）
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
| 3番目 | ア | ア | キ | エ | ア |
| 5番目 | オ | エ | カ | キ | キ |
完成文
(1) This song is sung by young people around the world.（イ エ ア ウ オ）受け身〈be動詞＋過去分詞＋by〉。sing の過去分詞は sung
(2) My sister is about to leave home.（イ カ ア ウ エ オ）be about to ~
(3) A large amount of garbage is left on the mountain trails.（イ オ キ ク カ ウ エ ア）受け身
(4) The game didn't start at six because of the rain.（文頭の The game は問題文に印刷済み。イ オ エ ア キ ウ）because of ~
(5) Riko was afraid to swim in the sea.（ウ カ ア オ キ イ エ）be afraid to ~
5語と語の関係（2点×4＝8点）
| 1 | poor | 2 | chosen | 3 | ninth | 4 | good
（別解）well |
解説 1 right（右）—left（左）＝対義語。rich（裕福な）の対義語は poor。
2 take—taken＝原形と過去分詞。choose の過去分詞は chosen。
3 one—first＝基数と序数。nine の序数は ninth（e を落とす）。
4 large—larger＝原級と比較級。比較級が better になる語は good（または well）。
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思考・判断・表現（56点）
6お知らせの読解（2点×4＝8点）
【本文の和訳】
図書館ニュース
私たちの学校の図書館は、毎週水曜日に生徒によって掃除されています。ご協力ありがとうございます。
図書館は5月7日、8日、9日、10日は閉館します。その日に新しい本が運び込まれます。
5月12日からは、図書館は6時まで開いています。これは以前より1時間遅い時刻です。
本は2週間、5冊まで借りることができます。本を遅れて返すと、1週間は本を1冊も借りることができません。
解説 (1) New books will be brought in then.（その日に新しい本が運び込まれる）→イ。(2) 7日・8日・9日・10日の4日間→ウ。(3) 5月12日からは6時まで開いていて、それは「以前より1時間遅い」ので、以前は5時に閉まっていた→ア。(4) 遅れて返した人は1週間借りられない→エ。アは「5週間」ではなく2週間、イは掃除をするのは教師ではなく生徒、ウは7時ではなく6時なので誤り。
7教科書本文の空所補充（2点×4＝8点）
| ① | オ（of） | ② | ウ（for） | ③ | キ（to） | ④ | ク（with） |
【本文の全訳】
牛乳を飲み終えると、少年はずっと気分が良くなりました。彼はポケットから硬貨を取り出して、「牛乳をありがとうございます」と言いました。女性は答えました。「払う必要はありません。私たちはおなかをすかせた人々に牛乳をあげているのです。」彼が去る前に、彼女は言いました。「強くありなさい、若者よ。そうすればあなたはすばらしい未来を手にするでしょう。」彼女の親切のおかげで、少年は以前より強い気持ちになり、ほほえみを浮かべて歩き去りました。
解説 ① take ~ out of …「…から〜を取り出す」。② Thank you for ~。③ give A to B。④ with a smile「ほほえんで」。
8メモを見て英文を完成（2点×3＝6点）
| 1 | was built by
→ Nagoya Castle was built by Tokugawa Ieyasu. |
| 2 | is famous for
→ It is famous for its shachihoko.（別解）is known for |
| 3 | is as old as
→ It is as old as Himeji Castle. |
【採点のポイント】 1は〈be動詞＋過去分詞＋by〉の受け身。過去の文なので was。2・3は主語 It に合わせて is。3は〈as＋原級＋as〉。語数が合わないものは不正解。
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9路線図を見て対話を完成（2点×4＝8点）
| (1) | tell me how to get to
（別解）show me how to get to |
| (2) | Take the Higashiyama |
| (3) | Which line should I take
（別解）Which train should I take |
| (4) | is three stops |
【対話文の全訳】
A：すみません。金山駅への行き方を教えていただけますか。
B：いいですよ。栄まで東山線に乗って、そこで電車を乗りかえてください。
A：なるほど。栄からはどの路線に乗ればよいですか。
B：名城線です。金山は栄から3駅です。
A：どうもありがとうございます。さようなら。
【採点のポイント】 (1)〈tell＋人＋how to＋動詞の原形〉で6語。(2) 直後に Line があるので Take the Higashiyama の3語。(4) 路線図で栄→矢場町→上前津→金山なので three。数字は英語で書くこと（3 stops は不可）。
10長文の読解（16点）
| (1) | ① | ② | ③ |
| オ（when） | イ（during） | ア（because） |
| (2) | ④ | ⑤ | ⑥ |
| almost | went by
（別解）passed by | experience |
| (3) | 手塚の漫画の内容（8字） （別解）彼の漫画の内容（7字） |
| (4) | エ ・ カ （順不同・完全解答） |
解説 (1)① 「彼が子どものとき」＝ when。② 「訓練の間」＝前置詞 during（while は接続詞なので不可）。③ 「とても病気になったので」＝理由を表す because。
(2)⑤ The years went by「年月が過ぎた」。過去の文なので went。
(4) ア 生まれたのは1928年で、戦争が始まったのは中学生のとき＝×。イ 漫画を描くのも好きだった＝×。ウ 本文は not difficult＝×。オ 入院のあとに将来を考えた＝×。
【本文の全訳】
今日は手塚治虫について話します。彼は日本の有名な漫画家でした。今日、彼の漫画やアニメは世界中の多くの人々に楽しまれています。彼は1928年に大阪で生まれました。彼は美しい自然のある場所に住んでいました。子どものころ、彼は昆虫がとても好きでした。彼は昆虫を集め、ほとんど毎日それらをスケッチしました。彼は漫画を描くことも好きでした。彼の漫画の内容は難しくなかったので、多くの人がそれを理解することができました。
手塚が中学生のとき、第二次世界大戦が始まりました。生徒たちは学校で軍事訓練を受けなければなりませんでした。その訓練の間、彼はつらい時期を過ごしました。彼はとても病気になったので、長い間入院しなければなりませんでした。
年月が過ぎ、手塚は元気になりました。そのあと、彼は自分の将来について考え始めました。彼はこの経験のおかげで医者になりたいと思いました。
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11場面英作文（2点×5＝10点）
| (1) | What animal do you like the best?
（別解）Which animal do you like the best? |
| (2) | I am not as busy as you.
（別解）I'm not as busy as you are. |
| (3) | What is it called?
（別解）What is this called? |
| (4) | I think English is easier than math.
（別解）I think math is harder than English. |
| (5) | Kyoto is one of the most popular cities in Japan.
（別解）Kyoto is one of the most popular towns in Japan. |
【採点のポイント】
・すべて指定語数ちょうどであること。文頭は大文字、文末にピリオドまたはクエスチョンマークをつける（符号は語数に含めない）。
・(2)〈not as ＋ 原級 ＋ as〉＝「〜ほど…ない」。busier としないこと。
・(3) 受け身の疑問文〈What ＋ be動詞 ＋ 主語 ＋ 過去分詞?〉。call の過去分詞は called。
・(4)〈I think (that) ＋ 主語 ＋ 動詞〉。7語にするため that は省略する。easy ではなく比較級 easier。
・(5)〈one of the ＋ 最上級 ＋ 複数名詞〉。city を cities と複数形にすること。
【配点の確認】
知識・技能 1（6）＋2（10）＋3（10）＋4（10）＋5（8）＝44点
思考・判断・表現 6（8）＋7（8）＋8（6）＋9（8）＋10（16）＋11（10）＝56点
合計 100点／小問 50問（大問10の内訳：(1)3問＋(2)3問＋(3)1問＋(4)1問＝8問）
【この回の出題範囲】 受け身（be動詞＋過去分詞／by ~／助動詞を含む受け身／受け身の疑問文）、比較（比較級・最上級・as ~ as／one of the 最上級）、不定詞（名詞的・副詞的用法、疑問詞＋to）、動名詞、接続詞（that / when / because）、前置詞（during / because of / such as / according to）、SVOO。
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