中学に入って最初のテスト範囲です。数学は正負の数、理科は植物の観察、社会は世界と日本の位置を扱います。英語はローマ字と基本文、国語は詩「朝のリレー」です。
まず50分で通しで解いて、×の多い教科・単元を確かめる回です。
| 国語 | 詩「朝のリレー」(漢字、漢字の知識、日本語の音声、語句、詩の読み取り) |
|---|---|
| 数学 | 正の数・負の数(加法・減法・乗法・除法、四則の混ざった計算、表を使った文章題) |
| 理科 | 生物の観察(ルーペ・顕微鏡)、花のつくり、種子植物・シダ・コケの分類 |
| 社会 | 地理:地球と世界のすがた(緯度・経度、時差、州区分)、日本の位置と領域、都道府県 |
| 英語 | ローマ字、英単語、誤りの訂正、語句の補充、語の並べかえ、対話文の読解、場面・自己紹介の英作文 |
基準は出題傾向と難易度の表です。この回の内容で、±1の範囲で調整しています。
| 教科 | 難易度 | 根拠 |
|---|---|---|
| 国語 | ★★★☆☆ | 漢字・語句・詩の読み取りが中心。記述は短め |
| 数学 | ★★☆☆☆ | 計算が中心で型が決まっている。符号のミスが失点の元 |
| 理科 | ★★☆☆☆ | 用語と図の確認が中心。器具の使い方は手順まで問う |
| 社会 | ★★★☆☆ | 緯度・経度と時差の考え方が必要。地図・資料も多い |
| 英語 | ★★☆☆☆ | 基本文が中心。英作文は語数が短く、メモを見て書く形 |
| 国語 | 漢字・語句の知識問題と、詩の表現のしかた。教科書の詩を読み直してから解く |
|---|---|
| 数学 | 計算の大問が続く。符号と、かっこの外し方を見直す。表を使う文章題も出やすい |
| 理科 | 顕微鏡・ルーペの使い方と倍率、花のつくり、植物のなかま分け |
| 社会 | 緯度・経度の読み取りと時差の計算(配点が大きい大問)。日本の領域 |
| 英語 | 自己紹介などの英作文(配点が大きい)と、語の並べかえ |
| 教科 | 問題用紙 | 模範解答 |
|---|---|---|
| 国語 朝のリレー |
PDFHTML | PDFHTML |
| 数学 | PDFHTML | PDFHTML |
| 理科 | PDFHTML | PDFHTML |
| 社会 | PDFHTML | PDFHTML |
| 英語 | PDFHTML | PDFHTML |
国語は教科書の本文を載せていません。教科書の該当ページを開いて解きます。
教科書とノートを閉じて50分で解き、模範解答で採点して、×をつけた単元をメモします。そのあと教科書でその単元を見直し、もう一度解くと定着します。
城山中以外の方へ:回ではなく単元で選んでください。使い方は「城山中学校以外の方へ」をご覧ください。
| 教科 | 単元 | 問題用紙のHTML |
|---|---|---|
| 国語 | 詩「朝のリレー」 | 問題用紙 |
| 数学 | 正の数・負の数 | 問題用紙 |
| 理科 | 生物の観察(ルーペ・顕微鏡の使い方) | 問題用紙 |
| 理科 | 花のつくりと種子植物 | 問題用紙 |
| 理科 | 植物の分類(シダ植物・コケ植物) | 問題用紙 |
| 社会 | 地球と世界のすがた(緯度・経度、時差、州区分) | 問題用紙 |
| 社会 | 日本の位置と領域・都道府県 | 問題用紙 |
| 英語 | ローマ字・英単語 | 問題用紙 |
| 英語 | 誤りの訂正・語句の補充・語の並べかえ、対話文の読解、英作文(場面・自己紹介) | 問題用紙 |