数学は文字を使った式、理科は動物のなかま分け、社会は世界の気候と宗教、国語は説明文2教材を扱います。英語は be動詞と一般動詞の使い分けが中心です。
第1回より覚える用語が増えるので、教科書の太字を確かめながら進める回です。
| 国語 | 「ダイコンは大きな根?」(漢字、文節と単語、語句)/「ちょっと立ち止まって」(漢字、文の成分、語句) |
|---|---|
| 数学 | 文字と式(文字式の表し方、数量を表す式、式の値、式の計算、文字式の意味を読む問題、平均) |
| 理科 | 動物のなかま(セキツイ動物の特徴と分類、骨格、無セキツイ動物)、前回の植物の分類の復習 |
| 社会 | 地理:日本の領域、世界の気候帯と気候区、世界の宗教、世界の人々の生活 |
| 英語 | be動詞・一般動詞、会話の応答、語と語の関係、語の並べかえ、語句の補充、長文の読解、書きかえ、場面・自分のことを書く英作文 |
基準は出題傾向と難易度の表です。この回の内容で、±1の範囲で調整しています。
| 教科 | 難易度 | 根拠 |
|---|---|---|
| 国語 | ★★★☆☆ | 説明文が2教材。文法の知識問題と、本文を読む問題が半々 |
| 数学 | ★★☆☆☆ | 文字式の計算が中心。式の意味を読む問題でやや差がつく |
| 理科 | ★★★☆☆ | 分類の用語が多く、動物の特徴を比べて答える問題がある |
| 社会 | ★★★☆☆ | 雨温図やグラフの読み取りが多い。気候区の名前を覚える量が多い |
| 英語 | ★★☆☆☆ | 基本文が中心。長文は短く、英作文は自分のことを書く形 |
| 国語 | 文節・単語の区切り方と、文の成分(主語・述語など)。本文は指示語と要点をつかむ |
|---|---|
| 数学 | 文字式の計算と、数量を式で表す問題。「この式は何を表すか」を答える問題も見直す |
| 理科 | セキツイ動物5つのグループの特徴(体温・呼吸・子の生まれ方)の整理 |
| 社会 | 雨温図の読み取りと気候帯の見分け。世界の宗教の分布も配点が大きい |
| 英語 | be動詞と一般動詞の使い分け、会話の応答、並べかえ |
| 教科 | 問題用紙 | 模範解答 |
|---|---|---|
| 国語 ダイコンは大きな根? |
PDFHTML | PDFHTML |
| 国語 ちょっと立ち止まって |
PDFHTML | PDFHTML |
| 数学 | PDFHTML | PDFHTML |
| 理科 | PDFHTML | PDFHTML |
| 社会 | PDFHTML | PDFHTML |
| 英語 | PDFHTML | PDFHTML |
国語は教科書の本文を載せていません。教科書の該当ページを開いて解きます。
教科書とノートを閉じて50分で解き、模範解答で採点して、×をつけた単元をメモします。そのあと教科書でその単元を見直し、もう一度解くと定着します。
城山中以外の方へ:回ではなく単元で選んでください。使い方は「城山中学校以外の方へ」をご覧ください。
| 教科 | 単元 | 問題用紙のHTML |
|---|---|---|
| 国語 | 「ダイコンは大きな根?」(説明文)、文節と単語 | 問題用紙 |
| 国語 | 「ちょっと立ち止まって」(説明文)、文の成分 | 問題用紙 |
| 数学 | 文字と式 | 問題用紙 |
| 理科 | セキツイ動物のなかま | 問題用紙 |
| 理科 | 無セキツイ動物のなかま | 問題用紙 |
| 社会 | 日本の領域 | 問題用紙 |
| 社会 | 世界の気候帯と人々の生活 | 問題用紙 |
| 社会 | 世界の宗教 | 問題用紙 |
| 英語 | be動詞・一般動詞 | 問題用紙 |
| 英語 | 会話の応答・語と語の関係・語の並べかえ | 問題用紙 |
| 英語 | 語句の補充・長文の読解・書きかえ・英作文(場面・自分のこと) | 問題用紙 |