数学は方程式と比例式、理科は密度と気体、社会は古代文明から飛鳥時代までを扱います。国語は詩の世界と「大人になれなかった弟たちに……」です。
数学の文章題と理科の計算が増える回です。式の立て方から確かめましょう。
| 国語 | 「詩の世界」（漢字、詩の表現技法、語句、詩の鑑賞）／「大人になれなかった弟たちに……」（漢字、語句、品詞） |
|---|---|
| 数学 | 方程式（等式の性質、一次方程式、比例式、方程式の利用、数量関係を等式・不等式で表す） |
| 理科 | 身のまわりの物質（実験器具・ガスバーナー、気体の発生と集め方、密度） |
| 社会 | 歴史：人類の誕生と道具、古代文明、古代の中国・ギリシャ・ローマ、日本の原始・古代、飛鳥時代。世界の国と首都 |
| 英語 | 適語の選択、会話文の完成、語の並べかえ、語の補充（頭文字指定）、対話文・長文の読解、書きかえ、場面に合う英作文、メモをもとにした英文日記 |
基準は出題傾向と難易度の表です。この回の内容で、±1の範囲で調整しています。
| 教科 | 難易度 | 根拠 |
|---|---|---|
| 国語 | ★★★☆☆ | 詩の表現技法は名前の暗記が中心。もう1教材は品詞の識別が加わる |
| 数学 | ★★★☆☆ | 後半に方程式・比例式の文章題が続き、式を立てる力が要る |
| 理科 | ★★★☆☆ | 密度の計算とグラフの読み取りが入る。器具と気体の知識も必要 |
| 社会 | ★★★☆☆ | 人物・文明・年代を覚える量が多い。記号選択が中心 |
| 英語 | ★★★☆☆ | 長文と対話文が増え、英作文もメモを見て複数文を書く |
| 国語 | 詩の表現技法（どの技法かを答える）と、品詞の見分け |
|---|---|
| 数学 | 方程式の利用（代金・速さ・年齢・比の文章題）。式の立て方を見直す |
| 理科 | 密度の計算と、体積と質量のグラフ。気体の集め方（水上・上方・下方置換） |
| 社会 | 古代文明の比較、日本の原始・古代、飛鳥時代の政治（配点が大きい大問） |
| 英語 | 長文・対話文の読解と、場面に合う英作文・英文日記 |
| 教科 | 問題用紙 | 模範解答 |
|---|---|---|
| 国語 詩の世界 |
PDFHTML | PDFHTML |
| 国語 大人になれなかった弟たちに…… |
PDFHTML | PDFHTML |
| 数学 | PDFHTML | PDFHTML |
| 理科 | PDFHTML | PDFHTML |
| 社会 | PDFHTML | PDFHTML |
| 英語 | PDFHTML | PDFHTML |
国語は教科書の本文を載せていません。教科書の該当ページを開いて解きます。
教科書とノートを閉じて50分で解き、模範解答で採点して、×をつけた単元をメモします。そのあと教科書でその単元を見直し、もう一度解くと定着します。
城山中以外の方へ：回ではなく単元で選んでください。使い方は「城山中学校以外の方へ」をご覧ください。
| 教科 | 単元 | 問題用紙のHTML |
|---|---|---|
| 国語 | 「詩の世界」（詩の表現技法） | 問題用紙 |
| 国語 | 「大人になれなかった弟たちに……」、品詞 | 問題用紙 |
| 数学 | 方程式（一次方程式・比例式） | 問題用紙 |
| 数学 | 方程式の利用 | 問題用紙 |
| 理科 | 実験器具の使い方（ガスバーナー） | 問題用紙 |
| 理科 | 気体の発生と集め方 | 問題用紙 |
| 理科 | 密度 | 問題用紙 |
| 社会 | 人類の誕生と古代文明 | 問題用紙 |
| 社会 | 古代の中国・ギリシャ・ローマ | 問題用紙 |
| 社会 | 日本の原始・古代と飛鳥時代 | 問題用紙 |
| 英語 | 適語の選択・会話文の完成・語の補充（頭文字指定）・語の並べかえ | 問題用紙 |
| 英語 | 対話文・長文の読解 | 問題用紙 |
| 英語 | 書きかえ・場面に合う英作文・英文日記 | 問題用紙 |